原子能机构正在组织一次国际学生竞赛，邀请14－18岁的中学生设计和开发一个关于利用数字技术支持核技术教育及核技术在应对气候变化中的作用的原创项目。
这次竞赛将结合核知识管理和人力资源发展国际会议进行组织，旨在帮助提高年轻一代的认识和使他们参与核教育。将于2020年6月15日至19日在莫斯科举行的会议上宣布获胜者。五支决赛团队将赢得为期一周的莫斯科之旅，出席上述会议并介绍他们的项目，届时将选出获胜者。
项目应促进对数字技术可用于核技术领域教育（包括核技术在应对气候变化中的作用方面）的各种方式的讨论和提高有关认识。例子包括数字游戏、测验、在线学习平台、数字互动式推广和社交媒体活动，以教育同行或社区成员了解核技术的影响。项目应从全球或地方社区角度展示对核技术能够应对气候变化的至少一个方面的理解。
“这次竞赛对年轻学生是一次极好机会，不仅使他们能够参与核技术教育，而且还能够接受挑战提出革新和创造性想法，以此激励其他人在自己国家、组织或社区应用这些想法，”原子能机构核电和工程科科长Pal Vincze说。
项目摘要的提交开放至2020年1月31日，须由至少三名学生和一名合格的教师组成的团队提交。团队规模没有上限，但每个决赛团队只有三名学生和一名教师将获得出席会议的邀请和财政支持。提交的项目建议将由包括原子能机构工作人员在内的相关专家进行评价。
在第一轮选拔中，入围团队将在2020年3月20日之前应邀实施其项目建议并提交数字媒体演示，介绍和展示项目的实施细节和成果。前五名入选团队将获得出席在莫斯科举行的为期一周的会议的邀请和赞助，在会议上向评审团介绍其项目，获胜者将在会议上进行宣布。决赛团队还将应邀参观当地学校和机构及参加会外活动。
有关竞赛的更多详情，请点击这里或联系：NKM-HRD2020@iaea.org。
